SINTEGRAÇÃO HERTZBERGER

DEBATEDORA - RODADA 1

 Público e privado; Demarcações Territoriais; Diferenciação Territorial; Zoneamento Territorial; De usuário a morador;

Foi uma discussão bem interessante, fizemos relações com o local da escola em que estávamos (escada em cima do Radamés), observando o quanto o espaço é pouco utilizado e fazendo analogias exatamente com o tópico do livro "de usuário a morador", acredito que quanto mais nos sentirmos parte da escola os espaços dela serão mais ocupados e zelados, mesmo com interferência institucional e, em alguns casos, involuntária pelo cotidiano da escola, presença do salão do DA, onde estão concentrados a maioria dos alunos, muito espaços como o que estávamos não é ocupado diferente de outras universidades, o espaço para os alunos é importante, mas acredito que a ocupação da edificações num geral seja mais ainda. Além disso, abordamos a questão do público e privado e demarcações territoriais ainda usando a EAD como exemplo, um edifício público que é em partes privado, pois não é convidativo a todos os cidadãos, muitas vezes inibidos pela sofisticação do hall de entrada.

OBSERVADORA - RODADA 2

 O Intervalo; Demarcações privadas no espaço público; Conceito de obra pública

Discussão foi muito voltada para o exemplo de escolas montessorianas, como que o espaço é bem aproveitado e a arquitetura dessas escolas propõem a liberdade para as crianças e há incentivo à interação, não entendi muito bem essa discussão, me perdi total, mas foi isso kkk

O espaço foi a área embaixo da escada ao lado do Radamés e achei um lugar tranquilo com fluxo médio.

DEBATEDORA - RODADA 3

 Visão 3

Gostei muito dessa rodada, foi bem interessante esse debate, ressaltamos a questão de como nós ,enquanto estudantes de arquitetura, temos que trabalhar a nossa consciência desde já para que não sejamos impositivos, e pensar que o nosso trabalho é para além de se encaixar em padrões técnicos e estéticos, é para satisfazer as necessidades de quem irá desfrutar do local projetado, sendo a funcionalidade mais importante que a beleza, tentando encontrar equilíbrio entre os dois. Nesse contexto, falamos também a questão dos conjuntos habitacionais e como são construídos apenas para disfarçar um problema muito maior, gerando outros, pois nem todas as famílias se encaixam no padrão imposto e tão pouco se sentem parte de tais locais, como em muitas comunidades. Espaço da rodada foi o elevador do 3 andar e observamos um espaço de transição e muito movimento.

CRÍTICA - RODADA 4 

 Incentivos; Forma como instrumento

Achei a discussão produtiva falaram bastante sobre os incentivos, em como a arquitetura tem papel importante na interação da cidade, porém senti falta de falarem mais sobre a forma como instrumento, em como nos enquanto agentes do espaços podemos, devemos e temos liberdade de intervir em vários aspectos e o quanto isso faz nos sentir confortáveis e parte do espaço tendo mais vontade de zelar por ele. O espaço em que ficamos foi o corredor do 3 andar que tem visão para a rua, o fluxo no momento em que estávamos lá foi zero.